万以上数的认识

学习目标

围绕“万以上数的认识”梳理核心概念，能用数学语言表达自己的发现，并完成基础练习。

课堂操作

1. 先观察题目或生活情境。
2. 动手尝试并说出思考过程。
3. 比较方法，记录结论。

教师提示

鼓励学生先独立思考，再与同伴交流；关注“为什么这样做”，而不只看答案。